Пояснительная часть

Студенты – первокурсники, "вылетевшие из родительского гнезда", лишаются жесткого контроля со стороны родителей, считая себя взрослыми и самостоятельными, многие из них начинают приобщаться к вредным привычкам. Самая распространенная из которых – курение. К сожалению, они еще не задумываются о том, какой пример, покажут своим будущим ученикам и воспитанникам. Для большинства детей особенно дошкольного и младшего школьного возраста педагог является "кумиром". Ребенок равняется на своего педагога и копирует его поведение. Поэтому важно, чтобы педагог являлся положительным примером для подражания.

В настоящее время многие российские педагогические учреждения принимают различные меры по формированию негативного отношения к деструктивным формам поведения.[21, 22]. Проблема курения среди студентов Северного педагогического колледжа стоит крайне остро. Это отмечают и преподаватели колледжа, и педагоги-наставники по практике, и сами дети, с которыми они взаимодействуют. Социально-педагогическая деятельность должна быть направлена, в первую очередь, на сопровождение и поддержку студентов в образовательном процессе, а именно в побуждении студентов к активному поиску здравотворческого смысла педагогического образования и организации собственного образа жизни при направленности образовательного процесса педагогического колледжа в единстве его целевого, содержательного и технологического компонентов на конечный результат – становление субъекта культуры здоровья. [2, 9]

Актуальность темы исследования с точки зрения общественности обусловлена тем, что табакокурение принимает все более угрожающие формы, существенно деформирующие нравственное, физическое и психическое здоровье подрастающего поколения, что наносит огромный урон этносу в целом. Особую остроту проблеме предает то обстоятельство, что именно в детском и подростковом возрасте курение становится одной из первых форм девиантного поведения, с которой впоследствии сочетается алкоголь, а в ряде случаев и наркотики. Формируясь в детском и подростковом возрасте, этот фактор риска продолжает действовать и в зрелом возрасте, внося свой вклад в общее ухудшение здоровья. Тысячи людей становится жертвами этого медленного и тихого, но совершенно беспощадного убийцы. Табак вызывает 6 % всех смертей в мире. Каждые 10 секунд еще один человек в мире умирает в результате потребления табака. При массовом распространении курение становится социально опасным явлением. Ведь курящие отравляют атмосферу, повышают концентрацию канцерогенных веществ в воздухе, ведут к учащению пожаров в быту, на производстве и в лесу. Некурящие люди буквально в принудительном порядке вынуждены дышать "выхлопными газами" курящих. Ежегодный экономический ущерб от курения составляет 13,7 млрд. рублей. [19, 1]

С педагогической точки зрения актуальностью является и то, что будущие учителя – нынешние студенты при обучении и воспитании детей не должны забывать про проблему курения, что ранее начало профилактического вмешательства наиболее перспективно, т.к. определенный стереотип поведения у детей еще не сложился, и прийти к здоровому образу жизни легче. Естественно, что и учителя должны быть независимы от курения.

С точки зрения автора актуальность данной темы обусловлена тем, что наша страна, Российская Федерация под грузом других проблем не дошла еще в своем развитии до стадии принятия тотальных и эффективных мер по всемерному ограничению и постепенному запрету курения. Но как будущий социальный педагог, я понимаю свою сопричастность в решении этой проблемы. Предлагаемый мною проект будет первым шагом в решении проблемы табакокурения в колледже.

Научно-практические потребности и выявленные противоречия определили выбор темы исследования: "Деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов Северного педагогического колледжа".

Объект – профилактика курения среди студентов I курса Северного педагогического колледжа.

Предмет исследования: деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов – первокурсников Северного педагогического колледжа.

Перейти на страницу: 1 2 3 4