Постановка проблемы в психолого-педагогической литературе

Таким образом, первый параграф позволил определить исходные позиции для реализации гуманистических принципов при изучении истории. Методические аспекты этих принципов будут рассмотрены во втором параграфе.

Перейти на страницу: 1 2 3 4 5